- · 《电力系统装备 》栏目设[06/28]
- · 《电力系统装备 》投稿方[06/28]
- · 《电力系统装备 》征稿要[06/28]
- · 《电力系统装备 》刊物宗[06/28]
一、稿件要求： 1、稿件内容应该是与某一计算机类具体产品紧密相关的新闻评论、购买体验、性能详析等文章。要求稿件论点中立，论述详实，能够对读者的购买起到指导作用。文章体裁不限，字数不限。 2、稿件建议采用纯文本格式(*.txt)。如果是文本文件，请注明插图位置。插图应清晰可辨，可保存为*.jpg、*.gif格式。如使用word等编辑的文本，建议不要将图片直接嵌在word文件中，而将插图另存，并注明插图位置。 3、如果用电子邮件投稿，最好压缩后发送。 4、请使用中文的标点符号。例如句号为。而不是.。 5、来稿请注明作者署名(真实姓名、笔名)、详细地址、邮编、联系电话、E-mail地址等，以便联系。 6、我们保留对稿件的增删权。 7、我们对有一稿多投、剽窃或抄袭行为者，将保留追究由此引起的法律、经济责任的权利。 二、投稿方式： 1、 请使用电子邮件方式投递稿件。 2、 编译的稿件，请注明出处并附带原文。 3、 请按稿件内容投递到相关编辑信箱 三、稿件著作权： 1、 投稿人保证其向我方所投之作品是其本人或与他人合作创作之成果，或对所投作品拥有合法的著作权，无第三人对其作品提出可成立之权利主张。 2、 投稿人保证向我方所投之稿件，尚未在任何媒体上发表。 3、 投稿人保证其作品不含有违反宪法、法律及损害社会公共利益之内容。 4、 投稿人向我方所投之作品不得同时向第三方投送，即不允许一稿多投。若投稿人有违反该款约定的行为，则我方有权不向投稿人支付报酬。但我方在收到投稿人所投作品10日内未作出采用通知的除外。 5、 投稿人授予我方享有作品专有使用权的方式包括但不限于：通过网络向公众传播、复制、摘编、表演、播放、展览、发行、摄制电影、电视、录像制品、录制录音制品、制作数字化制品、改编、翻译、注释、编辑，以及出版、许可其他媒体、网站及单位转载、摘编、播放、录制、翻译、注释、编辑、改编、摄制。 6、 投稿人委托我方声明，未经我方许可，任何网站、媒体、组织不得转载、摘编其作品。
计算机辅助技术在美术教学领域的应用(2)
作者:网站采编关键词:
摘要：图2 计算机辅助教学过程 图3 计算机辅助教学框架 腾讯标志的创作,如图4所示。 图4 腾讯logo 该标志创作过程中充分利用教学库中原有的素材，利用数字图
图2 计算机辅助教学过程
图3 计算机辅助教学框架
腾讯标志的创作,如图4所示。
图4 腾讯logo
该标志创作过程中充分利用教学库中原有的素材，利用数字图像技术和多媒体技术，在3D渲染基础上结合PS方式，充分展示了色彩三要素、颜料与光的区别等创作基础要素， 其标志的背景球生成过程,如图5所示。
图5 背景球生成
首先利用教学库中原有的素材生成背景球中的波浪和球体等主要元素，在此基础上按照色彩渲染的要求逐步对色彩球进行着色，利用PS软件对图像的着色进行局部处理最后形成图4中的效果。
从辅助教学系统对该logo的创作过程中可以发现，该系统能将教学和创作连接起来，通过计算机技术与网络技术的融合，将美学设计理论及美术创作过程紧密结合起来，通过美术创作及美术案例来指导美术教学。
3 总结
计算机辅助技术应用在美术教学领域中不仅可以提高
学生对美术学习热情，更能将计算机的技术优势应用于美术学习中，产生新的教学方式。本文以美术教学中计算机的辅助应用为研究对象，通过对计算机辅助技术的价值分析和应用分析主要得出了以下结论：
(1) 计算机辅助教学系统应用于美术教学中有利于提高教学效率，提升学生的学习热情。
(2) 辅助教学系统设计的核心是数据库建设和网页搜索服务，系统中采用了SQL 2005数据库，并利用HITS算法进行网页搜索设计。
(3) 通过数字图形等技术在数字网络平台的应用丰富了美术教学内涵，提高了美术教学质量。
[1] 马莹. 电脑绘画促进小学美术教学创新的理论与实践：以上海石洞口小学为例[D].成都：四川师范大学,2018.
[2] 卢彦霖. 借助互联网提升初中美术教学的策略研究[D].武汉：华中师范大学,2017.
[3] 张梦雅. 计算机软件辅助美术设计的独特优势探讨[J]. 戏剧之家,2019(7):157.
[4] 唐金林. 浅谈美术教学与计算机教学的有机结合[J]. 名家名作,2018(8):89.
[5] 徐继华. 美术教学静物摆放虚拟系统设计研究[D].哈尔滨：哈尔滨工业大学,2016.
[6] 王国玺. 教育资源数字共享背景下交互媒体在中学美术教育中的应用探究[D].南昌：江西师范大学,2018.
[7] 梁建伟. 计算机网络技术促进学生形成美术学习新思维[J]. 艺术科技,2019,32(6):273.
[8] 段阳. 计算机绘画在小学美术教学中的运用[J]. 青少年日记(教育教学研究),2018(9):148.
[9] 苏爱凤. 虚拟现实技术在小学美术教学中的融合[J]. 华夏教师,2019(9):41.
文章来源：《电力系统装备》 网址: http://www.dlxtzbzz.cn/qikandaodu/2021/0728/1074.html
上一篇：电力继电保护故障分析及处理
下一篇：由电视剧的主题中心逻辑到叙事结构分析