- · 《电力系统装备 》栏目设[06/28]
- · 《电力系统装备 》投稿方[06/28]
- · 《电力系统装备 》征稿要[06/28]
- · 《电力系统装备 》刊物宗[06/28]
基于的电力系统电压调整仿真实验教学平台设计(3)
作者:网站采编关键词:
摘要:(a)调整前 (b)调整后图12 调整前后的相量图对比 所需的励磁电流也有所下降。 (6)观察电压/无功自动控制九区图,学生可以直观了解系统运行点的变化,如
(a)调整前 (b)调整后图12 调整前后的相量图对比
所需的励磁电流也有所下降。
(6)观察电压/无功自动控制九区图,学生可以直观了解系统运行点的变化,如图13所示。初始状态下,系统运行点处于1处,电压与功率因数均偏低,而调整后运行点来到2处,处于正常工作区域,可不必再继续调整。
图13 调整前后的系统运行点对比
(7)为模拟实际系统运行过程中负荷的变化,可以在实验过程中修改负荷参数来模拟负荷的变动,从而实现动态电压调整实验。如增加负荷为有功负荷120MW,无功负荷65Mvar,运行点变动到3处,低压母线电压与功率因数均明显下降。随之再投入1组电容器,运行点转移到4处,功率因数合格而电压仍偏低,进一步调节降压变抽头档位,电压提升至合格范围,运行点转移到5处,经过一系列实验操作从而得到系统运行点的动态变化轨迹,如图14所示,学生可通过这一过程明确了解系统无功电压的变化状况。
图14 系统运行点变化轨迹
4 结语
本文开发了一款基于Matlab的电力系统电压调整仿真实验教学平台,获得以下结论:
(1)通过虚拟仿真实验能够针对原本抽象、难理解的内容进行直观展示,提升理论课的教学效果。
该平台有利于开展研究性和开放性实验教学,培养学生的创新意识,激发学生的科研兴趣。
(2)在电压调整实验中细化了励磁调节特性、电容器补偿的无功电压特性等,且与发电机相量图、变电站电压/无功九区图的可视化相结合,有助于学生串联多个相关知识点。
(3)仿真实验教学平台增强了实验的便利性与灵活性,确保电气类实验安全,不会出现损坏设备或者危及人身安全的情况,能够加强学生自主参与实验的能力。
[1] 韩平平, 张宇, 陈凌琦, 吴红斌, 王磊. 新能源背景下“电力系统分析”教学方法改进[J]. 南京:电气电子教学学报, 2018, 40(1):84-87.
[2] 黄肇, 罗隆福, 石赛美. “电力系统分析”课程的工程化实验教学[J]. 南京:电气电子教学学报, 2017, 39(6):138-140.
[3] 杨婷, 杨厂. 基于Matlab的电力电子虚拟仿真实验平台研究[J]. 北京:实验技术与管理, 2018, 35(7):152-154+158.
[4] 王巧兰, 林育兹. 基于虚拟仪器技术的传感器仿真实验软件开发[J]. 上海:实验室研究与探索, 2018, 37(2):112-115+143.
[5] 田思庆, 侯强, 王越男. 基于LabVIEW的“自动控制原理”实验教学平台[J]. 南京:电气电子教学学报, 2019, 41(02):135-138+151.
[6] 田旭, 徐誉嘉, 武灵杰. 基于RT-Lab的电力系统无功——电压特性实验研究[J]. 石家庄:教育教学论坛, 2018(20):182-184.
[7] 胡新艳, 霍文晓, 车晓岩, 张爱英, 曹红波. 基于Matlab GUI的数字信号处理实验仿真平台设计[J]. 北京:电子技术与软件工程, 2019(08):58-59.
[8] 张绍杰, 刘春生. 基于Matlab GUI的自动控制可视化仿真软件开发[J]. 南京:电气电子教学学报, 2018, 40(06):105-110.
[9] 孙少华, 吴宝贵, 邹宇鹏, 王新庆, 赵学进. 基于Matlab/GUI的混合动力汽车教学仿真平台设计[J]. 上海:实验室研究与探索, 2019, 38(03):106-111.
[10] 文浩, 黄启哲, 覃江英, 常绍新. 区域电网无功电压质量综合管理系统开发与应用[J]. 北京:中国电力教育, 2013(14):222-223+227.
[11] 刘方, 顾宝刚. 调控一体模式下无功电压自动控制软件的应用[J]. 北京:电气时代, 2012(11):68-70.
文章来源:《电力系统装备》 网址: http://www.dlxtzbzz.cn/qikandaodu/2021/0625/1031.html
上一篇:时事快递
下一篇:电力系统中继电保护和自动化装置可靠性研究